11 июля 2024, 16:08
Так уж сложилось, что жизнь у Лидии Михайловны неразрывно связана с малой родиной, с тем местом, где она родилась, где прошли её детство и юность. Не у каждого человека получается жить и трудиться там, где родился. А вот у неё получилось.
Лидия Михайловна вспоминает: «Мой отец, Аристов Михаил Михайлович, во время Великой Отечественной войны попал в плен к немцам. Был в Польше. Чудом выжил. Но после освобождения из плена отправлен в Архангельскую область на заготовку леса. Тогда ведь недолго разбирались, как ты попал в плен. Был в плену – отвечай. Вот так и оказался мой отец в Харитоново. Потом его реабилитировали, но он так и остался жить и работать в посёлке. За ударный труд был награждён Орденом Ленина. Мама же приехала со своими родителями. Дед был военным, а бабушка, Мария Алексеевна Маланьина, учителем русского языка и литературы.
Здесь родители познакомились и поженились. В 1949 году родилась я. В школу пошла в 1 класс с удовольствием. Учиться нравилось и училась хорошо. После 8 класса хотела поступать в медицинское училище, но мама не отпустила. Мала ещё. А тут и новую школу открыли. Конечно, я осталась.
Помню, как на каникулах работали при школе: красили, мыли, таскали кирпичи, а на заработанные деньги съездили на экскурсию в Ленинград с классным руководителем Андреевой Людмилой Павловной.
После окончания школы решила стать учителем, как бабушка. Она для меня всегда примером была. Сдала экзамены, заселилась в общежитие, и так мне стало тоскливо, так захотелось домой, что собрала я свои вещи и вернулась в Харитоново. Устроилась в КБО швеёй, но проработала недолго. Пермогорская М. Ф. позвала работать в детский сад воспитателем. Окончила курсы воспитателей, а впоследствии заочно и педучилище.
Многие считают, что быть воспитателем легко и просто, но это не так. Сколько терпения, мудрости и хитрости понадобится, чтобы накормить ребёнка кашей, которую он не хочет кушать. И ещё это огромная ответственность за жизнь и здоровье малышей, так как каждая семья отдаёт в детский сад самое дорогое, что у неё есть - своего ребёнка.
Помню, был у меня такой случай. Тихий час. Детки спят, я пишу план работы. Подходит мальчик и просится в туалет, конечно, я его отпускаю, а сама продолжаю писать. Через какое-то время, замечаю, что ребёнок мимо не проходил. Иду за ним в туалет, а его там нет. Бегу в спальню, подхожу к кроватке, а его нет! Тапочки стоят, а ребёнка нет! Ну не мог он уйти без тапочек. Обошла весь сад, проверила все двери, заглянула во все уголки, вернулась в спальню, тапочки стоят, а ребёнка нет! Представляете моё состояние?! Села на стул и думаю, как же тапочки оказались у кроватки? Он ведь в них ушел. Опять подхожу к кроватке, тут до меня доходит, что тапочки стоят ближе к соседней кроватке. Приподнимаю одеялко, а он, голубчик, спит с другим мальчиком. Просто у одного голова на подушке, а «пропажа» моя с «головой» укрылась. Детей тогда в группах по 38 человек было. Кроватки стояли вплотную. Вот и перепутал кровати.
Жизнь воспитателя - это жизнь, наполненная песнями, играми, смехом, шалостью, иногда слезами, в общем, всем тем, чем наполнено детство. После ухода Косиковой Е.И. стала работать заведующей детсада «Ромашка». В 90-х годах детский сад закрыли, и я перешла работать воспитателем в школьный интернат.
В интернате жили дети из лесных посёлков. Это дети из разных семей: благополучных и не очень, обеспеченных и малообеспеченных. У каждого ребенка свой характер, у каждого свои «плюсы» и «минусы». И ты, взрослый человек, понимаешь, что перед тобой дети, не имеющие самого главного - ежедневной родительской поддержки. Любовь нужна всем детям, а особенно детям, обделенным любовью, и тут, главное, постараться жить с ними одной жизнью, одними интересами.
Помню, как отмечали в интернате праздники, рисовали, украшали свои комнаты, шили носки из драпа, вязали, вели задушевные разговоры. Но не всегда всё шло гладко. Особенно, когда дело касалось выполнения домашних заданий. Иногда ребенок мог не явиться в школу. На вопрос: «Где был?»- отвечал вполне спокойно, что роды у козы принимал или родителей пьяных караулил.
Работая с детьми, нужно постоянно быть готовой к любым неожиданностям, постараться выйти достойно из любой ситуации, даже самой щекотливой.
После выхода на пенсию Шаболиной Т.Н. перешла на работу в школу учителем технологии и рисования. Дали классное руководство. В школе жизнь «била ключом». На уроках учила девчонок вязать, шить, плести макраме. А когда пекли, по школе разносились такие запахи! После уроков готовились к мероприятиям. Скучать было некогда! Сейчас с удовольствием вспоминаю эти годы, вспоминаю своих учеников. Я благодарна судьбе, что моя жизнь сложилась именно так.»
От имени органов местного самоуправления, Президиума районного Совета ветеранов, Сольвычегодского теротдела и всех жителей поселка Харитоново поздравляем Вас, уважаемая Лидия Михайловна, с прекрасным Юбилеем!
Желаем Вам крепкого здоровья, оптимизма, бодрости и прекрасного настроения. Пусть сил и энергии хватит на всё, что Вы задумали, а жизнь дарит больше поводов для улыбки.
(Историю именинницы записали Галина Васильева и Надежда Красикова).
#Котласскиймуниципальныйокруг #Харитоново
Лидия Михайловна вспоминает: «Мой отец, Аристов Михаил Михайлович, во время Великой Отечественной войны попал в плен к немцам. Был в Польше. Чудом выжил. Но после освобождения из плена отправлен в Архангельскую область на заготовку леса. Тогда ведь недолго разбирались, как ты попал в плен. Был в плену – отвечай. Вот так и оказался мой отец в Харитоново. Потом его реабилитировали, но он так и остался жить и работать в посёлке. За ударный труд был награждён Орденом Ленина. Мама же приехала со своими родителями. Дед был военным, а бабушка, Мария Алексеевна Маланьина, учителем русского языка и литературы.
Здесь родители познакомились и поженились. В 1949 году родилась я. В школу пошла в 1 класс с удовольствием. Учиться нравилось и училась хорошо. После 8 класса хотела поступать в медицинское училище, но мама не отпустила. Мала ещё. А тут и новую школу открыли. Конечно, я осталась.
Помню, как на каникулах работали при школе: красили, мыли, таскали кирпичи, а на заработанные деньги съездили на экскурсию в Ленинград с классным руководителем Андреевой Людмилой Павловной.
После окончания школы решила стать учителем, как бабушка. Она для меня всегда примером была. Сдала экзамены, заселилась в общежитие, и так мне стало тоскливо, так захотелось домой, что собрала я свои вещи и вернулась в Харитоново. Устроилась в КБО швеёй, но проработала недолго. Пермогорская М. Ф. позвала работать в детский сад воспитателем. Окончила курсы воспитателей, а впоследствии заочно и педучилище.
Многие считают, что быть воспитателем легко и просто, но это не так. Сколько терпения, мудрости и хитрости понадобится, чтобы накормить ребёнка кашей, которую он не хочет кушать. И ещё это огромная ответственность за жизнь и здоровье малышей, так как каждая семья отдаёт в детский сад самое дорогое, что у неё есть - своего ребёнка.
Помню, был у меня такой случай. Тихий час. Детки спят, я пишу план работы. Подходит мальчик и просится в туалет, конечно, я его отпускаю, а сама продолжаю писать. Через какое-то время, замечаю, что ребёнок мимо не проходил. Иду за ним в туалет, а его там нет. Бегу в спальню, подхожу к кроватке, а его нет! Тапочки стоят, а ребёнка нет! Ну не мог он уйти без тапочек. Обошла весь сад, проверила все двери, заглянула во все уголки, вернулась в спальню, тапочки стоят, а ребёнка нет! Представляете моё состояние?! Села на стул и думаю, как же тапочки оказались у кроватки? Он ведь в них ушел. Опять подхожу к кроватке, тут до меня доходит, что тапочки стоят ближе к соседней кроватке. Приподнимаю одеялко, а он, голубчик, спит с другим мальчиком. Просто у одного голова на подушке, а «пропажа» моя с «головой» укрылась. Детей тогда в группах по 38 человек было. Кроватки стояли вплотную. Вот и перепутал кровати.
Жизнь воспитателя - это жизнь, наполненная песнями, играми, смехом, шалостью, иногда слезами, в общем, всем тем, чем наполнено детство. После ухода Косиковой Е.И. стала работать заведующей детсада «Ромашка». В 90-х годах детский сад закрыли, и я перешла работать воспитателем в школьный интернат.
В интернате жили дети из лесных посёлков. Это дети из разных семей: благополучных и не очень, обеспеченных и малообеспеченных. У каждого ребенка свой характер, у каждого свои «плюсы» и «минусы». И ты, взрослый человек, понимаешь, что перед тобой дети, не имеющие самого главного - ежедневной родительской поддержки. Любовь нужна всем детям, а особенно детям, обделенным любовью, и тут, главное, постараться жить с ними одной жизнью, одними интересами.
Помню, как отмечали в интернате праздники, рисовали, украшали свои комнаты, шили носки из драпа, вязали, вели задушевные разговоры. Но не всегда всё шло гладко. Особенно, когда дело касалось выполнения домашних заданий. Иногда ребенок мог не явиться в школу. На вопрос: «Где был?»- отвечал вполне спокойно, что роды у козы принимал или родителей пьяных караулил.
Работая с детьми, нужно постоянно быть готовой к любым неожиданностям, постараться выйти достойно из любой ситуации, даже самой щекотливой.
После выхода на пенсию Шаболиной Т.Н. перешла на работу в школу учителем технологии и рисования. Дали классное руководство. В школе жизнь «била ключом». На уроках учила девчонок вязать, шить, плести макраме. А когда пекли, по школе разносились такие запахи! После уроков готовились к мероприятиям. Скучать было некогда! Сейчас с удовольствием вспоминаю эти годы, вспоминаю своих учеников. Я благодарна судьбе, что моя жизнь сложилась именно так.»
От имени органов местного самоуправления, Президиума районного Совета ветеранов, Сольвычегодского теротдела и всех жителей поселка Харитоново поздравляем Вас, уважаемая Лидия Михайловна, с прекрасным Юбилеем!
Желаем Вам крепкого здоровья, оптимизма, бодрости и прекрасного настроения. Пусть сил и энергии хватит на всё, что Вы задумали, а жизнь дарит больше поводов для улыбки.
(Историю именинницы записали Галина Васильева и Надежда Красикова).
#Котласскиймуниципальныйокруг #Харитоново